A pesar de que siempre he dicho que a esta altura de la vida mi capacidad de asombro está totalmente colmada, siempre existe una excepción que confirma la regla. El genial Woody Allen, en la película que muchos tantas veces hemos visto, “Midnight in Paris”, nos induce a razonar de que los nostálgicos niegan el presente e intenta demostrarnos que es una misión inútil tratar de “ir” hacia el pasado.  Y, parecería que nuestra “joven promesa”, se lo tomó al pie de la letra. Bah, no sé. En realidad no tengo la más pálida idea de si el Joven Positivo vio la película de Allen. Pero sí sé que el Joven Positivo dice que si resulta electo suspenderá las excavaciones y las investigaciones acerca de los desaparecidos, lo cual me resulta una infamia. 

Empero debo de estar equivocada puesto que varios exiguos entienden que el Joven Positivo tiene la “sabiduría”, “frescura” (y así lo dicen) de “no recurrir a épocas pretéritas tan ajenas a los jóvenes”.  

No doy crédito a la insolencia y a la ignorancia de esa aseveración. ¿Entonces uno nace “de un repollo”? ¿Nuestros jóvenes cayeron en paracaídas en este entorno hostil y en lugar de investigar de donde  vienen ni la historia contemporánea reciente del Uruguay deberían de imbecilizarse, ver a Marcelo, leer novela romántica rosa en las cuales son todos ricos, bellos, y tienen finales felices? ¿Nuestros jóvenes deberían de negar el pasado, como en la película de Allen? El pensamiento del exiguo sostiene que “los jóvenes están hartos de ancianos de rostro adusto que hablan de un pretérito que nada tiene que ver con su realidad”. ¡Brillante! Claro, si ahora la realidad de los jóvenes es vivir adentro de los celulares, tener siempre “buena onda”, ser “re-simpático” y ser “re-positivo”, ¿verdad? Y lógicamente, ¿cómo va a ser positivo algo tan tenebroso y deprimente como la tortura y asesinato de muchas personas? ¡Eso es negativo! ¡Eso resta! Entonces, me olvido de cosas tan deprimentes, no veo más películas uruguayas porque no tienen finales felices, mejor ya me atonto desde ahora porque en febrero de 2015 se entrena “50 sombras de Grey”, la película del cuento de hadas de Mister Grey, un joven rico y millonario? 

Es lamentable, pero el Joven Positivo invita a descartar la memoria. Aunque esto no debería de sorprendernos, porque el primero que ha descartado la memoria es él, ah… ¿su progenitor fue presidente de la república? No, su progenitor para él es un político jurásico. O, quizá, alguna “vergüencilla” por “las cosas de papá” hizo que su psiquis anulara ese sector de su tan sublime memoria. 

Aprender las cosas de memoria, no es lo mismo que la memoria.cosa; la memoria.cosa no tiene vida, es un conjunto de circuitos integrados que comprende sólamente un lenguaje de unos y ceros, un código de máquina, es la memoria de la cybercriatura, es volátil, (R.A.M), cuando la cybercriatura se apaga, se borra todo que hay ahí para siempre, a menos que se guarde en otras cosas como dispositivos de almacenamiento, como discos duros, o "pen drive", pero en definitiva es una memoria muerta. La memoria viva no es lo mismo que ¡viv@ esté en la memoria!, la memoria viva es la memoria de un ser, individuo, persona o como se lo prefiera llamar, existe la memoria a corto plazo: "Hace una hora me dolía la cabeza", y la memoria a largo plazo: "Cuando era chica me asusté porque creí que se incendiaría una habitación con una estufa pod, fui escolta de la bandera", pero memoria viva no es lo mismo que viv@ esté en la memoria.

Viv@s están en la memoria... vivos y muertos. "¿Qué estará haciendo; hoy no lo ví, hoy tenía cara melancólica, ayer escribía poesías bellas, también estaba estresado, por qué hoy no lo veo, porqué ayer lo ví triste", vivo así está en la memoria el vivo, pero lo que hace a la trascendencia es que vivo está en la memoria el muerto, de muerte natural como los abuelos, que se pusieron viejos, porque la muerte existe, y todos el mundo se termina muriendo... pero, ¡está ese otro muerto que no se murió, sino que lo "murieron" otros porque decidieron su muerte!, cuántos muertos que murieron porque otros decidieron que murieran, usurpadores, desgraciados, violadores de derechos humanos, ustedes, sólo tienen derecho sobre su vida, no sobre la de los otros, pero igual ignoraron esas palabras, fue así que decidieron "morir" a otros.

Muchas memorias vivas de muertos, muertos por racistas, muertos por dictadores, qué cobardes los dictadores; cobardes, pero asesinos; ¡asesinos que ya se murieron, pero de muerte natural los desgraciados!, cuando a esos sí habría que haberlos "muerto", pero en definitiva, la única manera en que trascienden los muertos que los "murieron" es a través de vivir en la memoria de los hijos, padres, ¡viven en la memoria colectiva! y he aquí el arma letal, ¡nadie podrá matarlos!, porque uno se muere una sola vez; sería una falacia volver a matar a alguien que ya está muerto, y además ¿van a matar a todos los dueños de las memorias donde ellos viven? Jamás lo harán, a menos que instauren otro golpe, así que VIVOS ESTAN EN LA MEMORIA LOS MUERTOS QUE LOS "MURIERON" OTROS, y contra eso NADIE PUEDE, es la forma más digna de hace VERDAD Y JUSTICIA.

VIVOS ESTÁN EN LA MEMORIA COLECTIVA, esta es la única JUSTICIA... YA MUERIERON UNA VEZ, Y COMO NO PUEDEN VOLVER A MORIR, TAMPOCO PUEDEN REVIVIR.

La memoria.cosa es una memoria muerta, no tiene vida; la memoria viva no es lo mismo que ¡viv@ esté en la memoria!, la memoria viva es la memoria de un ser, individuo, persona o como se lo prefiera llamar,pero memoria viva no es lo mismo que viv@ esté en la memoria.

A pesar de que siempre he dicho que a esta altura de la vida mi capacidad de asombro está totalmente colmada, siempre existe una excepción que confirma la regla. Un pueblo sin memoria está condenado a repetir su pasado.

Anna Donner Rybak Octubre 2014

El que piensa; pierde. Tal premisa conforme con el paso del tiempo se va reafirmando cada vez más en el inconsciente colectivo. Pero lo anterior no debería de sorprendernos en un mundo donde el pensamiento y las ideologías fueron aplastados por las atroces banalidades como los valores de plástico que todos los días son emitidos cual radiaciones mortíferas, el chimento aplastó a la ideología y aplastó al pensamiento. No en vano los medios dedican la mayoría de su tiempo a programas vacuos, que pasan desde los chimentos de las mañanas, hasta los chimentos desde la vecina orilla, denuncias a los vendedores de siliconas que las personas consumen como si con eso fueran a anular la irreversibilidad del tiempo. Que si fulano se casó, que si anda con mengana o zutana, parecen ser los temas que de verdad llaman la atención de una mayoría considerable de individuos. Y, acorde a tanta euforia plástica, el fascismo, cuyo ideal es precisamente el de que las masas no piensen sino acaten, está de parabienes. Un ámbito de lo más propicio para que varios exiguos adscriban al disparate de que “yo no soy ni de izquierda ni de derecha, yo soy pragmático” gritando con un fervor sin precedentes cuestiones de la talla de “yo no nací para alimentar a los vagos de los “cantes” porque a mí me ¡roban!  Mi dinero, los liceos y las escuelas son antros de delincuentes porque los vagos mandan a los hijos para cobrar la asignación familiar, no se puede caminar por la calle tranquilo porque está lleno de pibes chorros y quién sabe si mañana me hacen algo a mí, qué horror.” Así el fascismo ha instalado su discurso en las cabezas huecas, insensibles, que de solidaridad entienden poco o nada. El fascismo tiene un público sin precedentes en estos tiempos de no pensar. Inútil y vacuo resulta hablar de políticas sociales, de que no se trata de enderezar a los jóvenes a golpes bajando la edad de la inimputabilidad, inútil y vacuo resulta hablarle a estas personas de “equitativa distribución de la riqueza”, no saben ni quieren saber qué significa eso. La derecha sabe que la platea está afín y aprovecha para sumar adeptos a sus filas. “Fijate Mongo Cucho que nosotros vamos a enderezar a todos los chorros y vos vas a poder caminar tranquilito por la calle, nadie te va a robar más tu plata, fijate Mongo Cucho que te vamos a sacar el IRPF”, etc. “yo no nací para alimentar a los vagos de los “cantes” porque a mí me ¡roban!  Mi dinero, los liceos y las escuelas son antros de delincuentes porque los vagos mandan a los hijos para cobrar la asignación familiar, no se puede caminar por la calle tranquilo porque está lleno de pibes chorros y quién sabe si mañana me hacen algo a mí, qué horror.” ¿Pero Mongo Cucho, no era que vos no eras ni de izquierda ni de derecha sino pragmático? ¿Por qué repetís el discurso fascista? Ah, ahora me quedo más tranquila, vos sos de derecha, ya me parecía. Pero no solo el fascismo ha instalado su discurso sino también este “joven” con “buena onda” que ve todo con optimismo y es re-positivo.  Un joven tan exiguo que no sabía qué era “Mevir” porque en uno de los discursos de su campaña electoral dijo “el Mevir”, como si hablara de un artículo, de una institución, o quizá pensando en  que era una especie de plegaria. El que piensa; pierde, el que piensa no es re-positivo, faltaba más. “Vos ya me venís a hablar de debacle social o de lo que pasó en el 2002 y yo soy re-positivo y no me importa nada todo eso que ya pasó no me vengas a hablar en difícil”. 

Pero; no todo está perdido. Quiero creer que todavía hay muchas personas que piensan y que tienen ideologías, quiero creer que los re-positivos solo son macacos de plástico, tan macacos como el líder al que admiran sólo por ser “joven” y… ¡positivo, Manolín! ¿cuántas veces te lo tengo que explicar? También quiero creer que la gente no ha comprado la pastilla de “matar a palos” a nuestros jóvenes para “enderezarlos”, porque no todo está perdido, porque por suerte aún prevalecen las ideologías, porque los re-positivos se aburren y prefieren dedicar sus esfuerzos “intelectuales” a recordar quién se peleó con quién en el nefasto “Bailando”, porque las palabras “difíciles” los aburren… es entonces que creo que no todo está perdido, y que está bueno que las masas no pensantes cada día más imbecilizadas se entretengan con esas cuestiones y  no se interpongan en cuestiones (por suerte) aburridísimas para ellos como ser el pensamiento crítico y reflexivo, o ayudar a que las sociedades sean más justas, no por ello matando a golpizas a los jóvenes como pretenden estos energúmenos esperando que el siniestro plebiscito para bajar la edad de la inimputabilidad de positivo. 

El que piensa gana, muy a pesar de la derecha y del fascismo. Y todavía somos muchos los que pensamos. Y pensamos que la derecha no es el camino en ningún aspecto para que las sociedades evolucionen. 

Anna Donner Rybak ©2014

 Anna Donner Rybak

Muchos son quienes caen en la falsa idea de que la docencia es una profesión como otras.

Yo comencé a los 22 años, y mi “debut” fue en UTU Arroyo Seco. Mis alumnos eran de ciclos básicos (CBU), para colmo primer año, y como corolario daba la materia dibujo. Aquello fue un desafío enorme; debía imponerme ni más ni menos que en la materia Dibujo, la cual en el liceo es la que se presta para “jorobar”, tirar papelitos, como los educandos no deben prestar demasiada atención, es entonces que se alborotan. Yo tenía una cara de pendeja que mataba, y sinceramente no sé cómo hice, pero logré ganarme el respeto. Alguien había dicho “Ellos te prueban el primer día y si vos marcás límites no vas a tener problemas”. Muchos otros obstáculos se me presentaron: según la Señorita Coordinadora yo no iría a ser “buena”, puesto que no me había formado en el IPA, y tampoco iba a ser buena porque yo no tenía experiencia. Yo no me había formado en el IPA, porque entonces yo era estudiante de Arquitectura. La señorita adujo que del 100% , había un 50% que restaba (no era de IPA), del 50 % restante, yo no tenía experiencia, por lo tanto se me restaba un 25%, por lo cual, según la mentada señorita yo reunía un 25% para ser “buena docente”.

Falacia Gran: Para ser un buen docente se necesita vocación. No se debe ser docente sin vocación porque será fracaso.

Cuando nos dieron aquellas sábanas que eran las libretas de CBU, con una amiga y colega que también enseñaba dibujo y también era estudiante de arquitectura nos  juntamos un sábado porque no teníamos ni idea por dónde empezar aquel libretón, la Señorita nos había hecho la cruz, y no nos había explicado cómo hacerlo. Páginas y recuadros diferentes, no teníamos idea de qué criterio utilizaban para realizar los promedios, si era matemático y si era un mix de matemático y comportamental. Tuvimos que calificar a cada uno y se trataba de grupos muy numerosos, de entre 30 y 40 educandos.

Aquella primera reunión de profesores de julio, también fue difícil. Las mujeres señoritas profesoras me miraban como pensando “Y esta pendeja qué hace acá, pobrecita, no tiene la menor idea de nada”.

Así, empecé. Y superé la prueba. A aquellos mis primeros alumnos, a la Señorita que por Oposición me hizo arribar a la conclusión de que yo podía dar, y que tenía una ferviente vocación, y a la escuela, siempre los recordaré. Esa primera experiencia, ese “bautismo de fuego” fue lo que me hizo crecer y saber que podía.

Un año después pedí traslado a UTU La Blanqueada, puesto que ya era estudiante de Sistemas, para dictar las materias “Lógica” y “Programación”.

Son horas en aulas pero además son horas corrigiendo, preparando escritos, calificando a uno por uno.

Yo pasaba horas pensando que ejercicios ponerles a mis educandos para que pudieran entender las materias, corregía escritos en mi casa, los calificaba tratando de  ser justa, no regalando la  nota y estimular al que se esforzaba.

Dos años más tarde, alguien decidió centralizar todas las carreras informáticas en la UTU de Villa Muñoz.

Fueron tiempos duros. El primer año no teníamos tan siquiera baños dignos, varios cristales de las aulas estaba rotos, era pleno invierno.

Estaba naciendo el BT (Bachillerato Tecnológico), por lo tanto, hubieron verticalazos y quienes modificaron los programas de las asignaturas, no tenían los conocimientos, había una promesa de que llegarían al centro de estudio 100 PC, pero llegaron en el mes de ocubre. Yo no sabía ya que decirle a mis alumnos esperando que llegarán las PC, tuve que dar un semestre completo sin computadores.

Tema aparte para la elección de horas. Un docente, y quizá este asunto muchos no lo sepan, cada año tiene que ganarse sus horas, para ello se utiliza un proceso de elección según un ranking de dudoso criterio, puesto que uno de los factores que incide es Antigüedad, recuerdo que una Docente de Historia se había pasado el último año a Informática y estaba por encima de todos nosotros.

Aquellas elecciones de horas que demoraban un día, todos cada año sufríamos de la agonía de sí tendríamos horas. Me sucedió una vez que  luego de haber empezado los cursos, me ofrecieron nueve horas de lógica, en los nocturnos, horas que nadie había tomado. Si no las tomaba, ganaba menos, las tomé a pesar de quedar un mes de tiempo en el cual me las tuve que ingeniar para que les sirviera a los gurises, que eran en definitiva lo único que importaba.

La docencia es lo que forma. Lo que incide en futuros. Requiere de compromiso.

Es entonces cuando hoy, me gritan en la calle "profe!!" me emociono, me digo, “que increíble que me recuerden después de tantos años”, hoy los veo y me enorgullezco de que estén grandes.

Uno de mis alumnos nos alegraba las tardes heladas de invierno en UTU Villa Muñoz, porque él y su guitarra eran uno, y hoy es músico, docente de música, y estuvo en TV.

Es entonces que la gratificación de verlos así me dicen que vale la pena.

Hoy ya no ejerzo, pero adhiero a todas y cada una de las reivindicaciones, de todos modos en aquellos tiempos, con gobiernos de blancos y colorados ni existía la instancia de la movilización, o si existía nadie nos daba ni la hora,  llegarle a esos gobiernos era sencillamente imposible.

Ahora será insuficiente lo que se da, me refiero al presupuesto y prioridad, pero si uno es de “los de antes”, tiempos en los cuales a ningún político blanco o colorado se les movía un pelo, da para pensar...

Por eso quien NO HA ENTENDIDO aún el motivo de las reivindicaciones NADA HA ENTENDIDO. Quien no comprende la urgencia, la prioridad, NADA COMPRENDE.

Anna Donner Rybak © 2013

Haré mi última reflexión de hoy.

En 1980, los milicos planificaron El Mundialito como forma de festejo a el "SI", porque daban por sentado que ganarían. Sin embargo, el pueblo dijo "NO". El Mundialito tuvieron que hacerlo igual. La gente después de la final, en la cual Uruguay salió campeón, de pronto comenzó a cantar "Se va acabar!!! Se va acabar!!!!"

Curiosa unión entre la farsa y el fútbol entonces.
Curiosa unión entre la farsa y el fútbol hoy.

Hoy, 23 de junio de 2013, todavía no aprenden que AL PUEBLO NO HAY QUE SUBESTIMARLO. Creían que con maniqueístas, mentiras, presiones, lo irían a lograr. EL PUEBLO NO ES TONTO, a pesar de más impresionante aparato de PROGAGANDA FASCISTA que vi en esta campaña prorreferendum, EL PUEBLO, DECIDIÓ. ¿ERA ESO LO QUE QUERÍAN, VERDAD? Los luciferes de la moral han esparcido su malsano veneno, pero EL PUEBLO tiene anticuerpos. EL PUEBLO SABE. EL PUEBLO ES SABIO. DEBERÍAN DE SABERLO, si se me perdona la redundancia.

Ahora, PROVIDA, a hibernar hasta el infinito.

Anna Donner Rybak

Si se nos pregunta "¿Querés proteger la vida?"; ¿quién dirá "NO"?

Y... Un asesino serial, un desquiciado. Pero salvo esas honrosas excepciones, nadie en su sano juicio diría que no quiere PROTEGER LA VIDA.

Mi más profunda indignación no es para quienes entienden que hay que votar, y que la ley debe ser plebiscitada.

MI MAS PROFUNDA INDIGNACIÓN es para LA PROPAGANDA. EL APARTATO QUE ESTÁ TRATANDO DE HACER QUE LA GENTE VAYA A VOTAR (PORQUE NO ES OBLIGATORIO), LA CONSIGNA DE ESOS SEÑORES ES "PROTEGE LA VIDA".

Aplicando la lógica entonces, todos los que NO VOTAREMOS MAÑANA, NO PROTEGEMOS LA VIDA, según estos señores de toga negra.

¿QUIENES SE HAN CREÍDO QUE SON PARA JUZGAR DE ESE MODO?

A todos los adeptos a ese grupo "PROTEGE LA VIDA" se los felicita, diciéndoles "OTRO VALIENTE QUE PROTEGE LA VIDA". Y es entonces, que acá hay MUCHA MALA FE, porque SIENDO JUSTOS, y sinceros, y analizando LA PROPAGANDA de unos y otros, NO ES CIERTO QUE "HAY DEMOCRACIA Y QUE NADIE OBLIGA Y QUE TODOS TIENEN DERECHO A DECIDIR".

Acá hay un MANIQUEISMO MALSANO, ACÁ SE NOS JUZGA, Y NADA MÁS NI NADA MENOS QUE DE A-SE-SI-NOS, Y LA VERDAD ES...

Estoy harta de que SE ME JUZGUE A MI DE ASESINA por estar a favor de la ley de Despenalización del Aborto.

En un programa vespertino ayer de la tarde que no voy a mencionar su exigua conductora dijo al despedirse algo como que "es tiempo de que todos reflexionen con sus conciencias".

ME PARECE QUE LOS ÚNICOS ACÁ QUE DEBEN REFLEXIONAR SON QUIENES ESTÁN IN-SUL-TAN-DO A QUIENES PENSAMOS DESDRAMATIZANDO PREJUICIOS RELIGIOSOS, QUIENES NO SOMOS CONSERVADORES, Y ME CANSÉ.

¡BASTA DE INFAMIA!

Alguien por ahí también en un muro puso que "veía cierta dosis de fanatismo de AMBOS lados".

ESO ES MENTIRA. EL FANATISMO, LA MENTIRA, Y EL INSULTO ESTÁ DE UN SOLO LADO. Del otro, INTENTAMOS por medio de la palabra, la lógica, la información, poner luz a lo que los del otro lado OSCURECEN, ENTREVERAN, MEZCLAN.

Así que ¡basta de hipocresía, por favor! ¡Basta de fotos con bebés con agujas en la cabeza!

Para hablar y decir primero hay que merecerlo.

QUIEN HOY PROMUEVE VIDEOS FALSOS como el del feto de siete meses descuartizado, quien miente de mala fe, quien TIENE EL TUPÉ DE DECIRME A MI ASESINA POR ESTAR A FAVOR DE LA LEY, BIEN, POR FAVOR, METANSE A DIOS AHÍ DONDE YA SABEN, Y MIRENSE AL ESPEJO.

¿NO LES DA VERGÜENZA ROTULAR DE ASESINOS A QUIENES ESTAMOS A FAVOR DE LA LEY? BASTA YA.

A NO CONFUNDIR DEMOCRACIA... porque en estos días todos se llenan la boca hablando de que estamos en democracia y en democracia todos tienen derecho.

NO, PUES FÍJENSE QUE NO. NO TIENEN DERECHO A DECIR QUE PROTEGER LA VIDA ES IR A VOTAR, Y QUE NO IR A VOTAR NO ES PROTEGER LA VIDA, NO TIENEN DERECHO A MENTIR, NO , Y ESO NO ES UN ACTO DEMÓCRATA, ES UN ACTO FASCISTA DE P. MADRE. HE DICHO.